2017年浙江高考改革数学实行文理不分卷,选考后仅剩语数英三门课,现阶段数学备考时间更充裕,针对此阶段,特向今年的考生提供一些备考建议:
一、回归教材本源,以不变应万变
从历年高考真题来看,高考对基础知识的考查既全面又突出重点,特别注重利用知识交汇点命题,以考查对基础知识灵活运用的程度。因此,考前应回归课本,回归基础,题在书外,但理都在书中。许多题目都能在课本上找到“影子”,不少考题就是将课本题目进行引申拓宽和变化。通过看课本,系统梳理高中数学知识,重视概念、公式、法则、定理的形成过程。注意运用时条件和结论的限制范围,理解课本中例题的典型作用,对课本中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
二、小题加强专项练习,防超时提高正确率
数学试卷占据“半壁江山”的选择填空能否取得高分,对高考数学成绩影响重大。因此,备考后期,加大小题训练力度,强化训练时间很有必要。避免“省时出错”“超时失分”现象发生。同时要注重小题解题技巧的运用,如选择题恰当地运用排除法、特例法、估算法等方法,在最少的时间把选项选出来。填空题要求数值准确、形式规范、表达式最简,要在快速准确上下功夫。把握小题解题原则:小题巧解,千万不可小题大做。
三、大题把握得分策略,规范答题力拿高分
解答题的考点多,综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况判定分数。因而,答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、抓住关键语句。建议考生临考后期,多看解题模板对照评分标准养成规范答题的习惯,避免“会而不对”“对而不全”。注意解答题中数学语言符号的正确表述,善于把图形语言转化为文字语言,对容易题要详写,过程复杂的题要简写,答题时学会把握得分点。基础题争取得满分,压轴题争取多得分。
四、注重数学思想方法,逐步提高计算能力
数学每一个题目的解决无不渗透着数学思想的内涵,复习中要有意识地用数学的思想方法(函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归)进行思考,对各种题型做题规律、方法不断总结,提高解题能力。计算能力是大部分考生的薄弱环节之一,因此规范训练的落脚点要放在加强计算能力的培养上。复习阶段通过动手练、动脑想,亲身感受解题中运算的难点,并逐步掌握形成能力。
此外,在最后冲刺阶段,老师会把复习的主动权交还给考生,建议考生做到:一是检索自己的知识系统,紧抓薄弱点,熟练掌握最重要的知识点;二是抓思维易错点,注重典型题型,浏览自己以前做过的习题、试卷,用好错题集;三是选题要精,要舍得扔掉自己能力范围内不可能做出来的题,不做难题、偏题、怪题,保持情绪稳定,充满信心,准备应考。 (磐安二中 郭晓晓)