◆有这样一群人，他们一支粉笔走天涯，三尺讲台写人生；他们用自己的真心、爱心、耐心呵护每一位孩子健康成长，满腔热情地躬耕在育人征程上，默默奉献，不求回报。

　　在第33个教师节来临之际，向他们道声“老师，您辛苦了！”在此，我们通过报道5位教师的典型事迹，表达对全县教师的崇高敬意，并祝你们节日快乐！◆

躬耕教育 我心不悔

　　9月1日，由深泽、新渥、冷水、仁川四所学校合并的寄宿制初级中学——新城中学顺利开学，这离不开校长孔新玉的辛勤付出。
　　2014年，孔新玉担任新城中学工程筹建办主任，他说：“将新城中学建设工程打造成优质工程，这是我的责任。”为了保质保量如期完成工程建设，孔新玉以工作为重，以工地为家，放弃了大量休息时间，一心扑在工程建设上，从土地政策处理的破难攻坚，到开展施工的各个节点，他始终以主人翁姿态积极参与，从严管理、从严监督。整个工程从开工到竣工，没有发生一起安全事故，没有一起上访事件，工程质量得到质监部门的一致好评。
　　四校搬迁，学校设备预算、申请资金、招标采购，学校人员招聘、培训上岗……今年以来，孔新玉一帮人没日没夜地工作，为的就是新城中学能够顺利开学。
　　“作为一名教育工作者，让学生健康快乐成长，既是我追求的梦想，也是我肩上沉甸甸的责任。”孔新玉提倡“慢教育”的教学理念，即以见识代替知识，以顺应孩子成长代替揠苗式助长，以启发思维，激发创造性代替一味追求机械化填充式教授。他认为，教育是一个“润物细无声”的潜移默化过程，切忌揠苗助长。整个过程是一种人类文化的世代传承，需要教师“深耕细作式的关注与规范”，需要师生用一生去完善的人类灵魂工程。
　　教育的实践离不开师资队伍的建设。在教学管理中，孔新玉充分尊重教师，做到以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。在深泽初中担任校长期间，孔新玉还兼任班主任，深入教学一线，与教师共同探讨教改中存在的问题。他倡导的“小组合作学习模式”课改实践提升了学校教育教学质量，并成为全县课改的典型。同时，孔新玉还积极承担科研课题研究，总结经验，撰写成果，由经验型过渡到专家型，致力于打造一支品德高尚、精于教学、科学育人、热情为学生服务的教师队伍。

用心用爱投身幼教事业

　　从事幼教事业，是朱超儿时的梦想。走进尚湖镇中心幼儿园的那一刻开始，她便决定投入自己的一切。任教以来，她工作勤奋、勇于开拓、大胆创新，获得了金华市第十二届教坛新秀、磐安县满意教师、市县优质课评比第一名等荣誉。作为县人大代表，她竭尽全力为学前教育呼吁。
　　26岁那年，朱超离开小学，接手了刚刚结顶的尚湖幼儿园，当时基础配套还是“空白”。朱超就带领全园职工动手搞绿化、做工程，加班无数；团结职工，把幼儿园保教、论文、课题、优质课及各项竞赛等搞得有声有色……通过大家共同努力，近三年来，尚湖幼儿园获得了浙江省幼儿足球赛二等奖、金华市中小学教师经典诵读一等奖、金华市教科研先进集体等23项省市县级集体荣誉。短短的时间，就把尚湖幼儿园打造成了小有名气的乡镇示范幼儿园。
　　朱超认为，幼教事业的发展离不开幼儿园教师的专业化建设。她立足实际，组织实施了“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用。每周召开优秀教师经验分享会，成长了一大批积极上进的青年教师。带领引导每位教师写论文、美文，参与课题制作，让每位教师收获属于自己的教学成果。每周坚持批改教师日记，把关爱教师的工作做到教师心里。
　　朱超深知，幼儿园的办学，离不开家长的理解和社会的支持。为增进家园共育、促进幼儿成长，她每学期组织开展系列亲子活动和社会活动20余次。在大班毕业汇演上，特邀尚湖镇32个行政村的书记主任、尚幼家委会成员及外来务工家长一起分享办学成果，还为十大优秀家长、十大优秀教职工颁奖。在春茶采摘的农忙时节，专门制订教师值班方案，持续两个月，早上六点半接收孩子，下午加班到六点半为家长照顾孩子。还率先开设了手机可视课堂，家长通过手机便能了解自己孩子在幼儿园的情况。同时主动服务全镇中心工作，组建17名有美术专长的老师进村入户指导美丽庭院建设。
　　在朱超的努力和带领下，三年来，支持幼儿园工作的家长多了，抢着到幼儿园当志愿者的家长多了。遇到困难，家委会和村干部总是第一时间去解决，主动帮忙联系当事人做工作。
　　“该奋斗的年纪，我绝不会选择安逸。”朱超表示，她热爱幼教事业，今后将勤学善思、孜孜以求，全方位提高自己的教学技能，在平凡的岗位上作出应有贡献。

奋进中书写人生华章

　　陈中华是县职教中心教务处主任，金华市教坛新秀，数控铣高级工，从事数控专业教学，承担高考、会考、考证和技能比武等教学工作。他连续6年担任数控专业的班主任，先后在校团委、校办秘书、专业组长、教务处副主任等岗位上锻炼，教学经验丰富。
　　自工作以来，陈中华一直耕耘在教育教学、技能比赛、德育工作的第一线。面对繁重的教学任务，他潜心钻研，认真执教，从无怨言，始终以最饱满的激情努力着、奋斗着。
　　在教育教学工作中，陈中华从学生实际出发，因材施教，充分调动学生的积极性，让每一个学生融入学习；主动学习先进的教学思维，不断探索新的教学方法，在课堂中熟练运用现代化信息技术手段，最大程度激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效果。他的教学设计、论文、课题等，获得国家级奖1项、省级3项、市级7项、县级8项，获得金华市专业优质课一等奖。今年6月，陈中华加入了浙江省特级教师张国红名师工作室，以学科带头人的身份参与到名师工作室的建设与学习中。7月在浙中教育论坛所作的《我的手机教学之旅》主题发言，反响非常好。
　　关于专业技能工作，陈中华积极参加国家级中职骨干教师专业培训、省级专业技能培训等，充分利用所学提升自身技能水平，积极参加市县级的教师技能比武，获市级奖8项，其中2016年11月参加金华市中职教师专业技能比武获得第一名。组建课外技能训练营，组织学生进行课外技能训练，跟进职业学校课程改革，采用理实一体、分层教学、项目教学、任务驱动教学等新型有效的教学方法，促进特长生的技能培养，指导学生参加金华市技能大赛，获市级奖12项。
　　在这几年的专业教学生涯中，陈中华秉承着“小事做精细，大事做精彩”的信念努力工作，反映出了他扎实的技能水平，超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。陈中华表示，将始终保持蓬勃朝气，始终保持质朴无华的品格，辛勤耕耘在职业教育这片热土上，在奋进中书写人生华章。

简简单单做一名普通小学教师

　　何陈红是窈川小学的一名普通教师，从教七年来，她时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事，深受学生、家长、同事、领导的好评。
　　何陈红认为，一个人想要做好一份工作，最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作，才会有好的心态去做好每一项工作。
　　2011年8月，何陈红分配到了窈川小学。当时全校学生不到100人，与她上挂的县实验小学相比，各方面条件都相差甚大。但是何陈红不因条件差而退却抱怨，而是以积极乐观的心态，踏踏实实教学、勤勤恳恳做事，从未有丝毫懈怠。
　　作为一名人民教师，何陈红尊重、热爱每一位学生，用心去塑造、引导、教育他们，用心去对待他们，做到爱心、耐心、细心。
　　“没有爱就没有教育。古今中外的教育家都有一个共同点，那就是对学生倾注了无限的爱。”何陈红说，一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一位学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。七年来，她用爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习、一起活动、一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。
　　善于学习才能进步。参加工作以来，何陈红珍惜每一次外出学习机会，时常要求自己多看一些与教学有关的书籍，帮助自己在教学的道路上越走越远。通过自己的不懈努力，何陈红也取得了一些成绩：每年撰写的教学论文获县一二等奖；1项课题研究获县二等奖，多次参加教学技能比武并获得优异成绩；2013年在学校组建跳绳队，编排的花样跳绳节目《绳彩飞扬》获县校园艺术节比赛二等奖；2017年5月，被评为县第十二届教坛新秀。
　　“人要有追求，但不能过于强求。”何陈红总是用一颗平常心去看待生活，淡薄名利。她用感恩之心回报学生、回报学校、回报社会。她觉得，一名教师只有保持积极健康的心态，才能用心投入到教育工作，才能培养出健康、快乐、阳光的学生。

用平凡书写精彩 用爱心静待花开

　　“我是一株无名的草，是一片静默的叶，默默地、尽心尽力地做着自己喜欢的事———教书育人。”磐安中学教务处副主任、高一学军班班主任楼英莺如是说。
　　2000年，楼英莺毕业分配到玉山镇中，开启了她的教师生涯。从走上讲台的第一天起，她就严格要求自己，认真备好每一堂课，仔细落实每一个环节，课堂上积极创新教学手段，充分发掘和调动学生潜在的素质，不断提高课堂教学质量。经过多年实践摸索，日渐形成了轻松高效的教学风格。一路走来，一路成长，留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、求索、创新 ……2006年度、2008年度分别被评为教育系统“事业家庭兼顾型”先进个人；2009 年被评为第八批县骨干教师；2010年被评为县轻负担高质量示范教师；2011年因教学成绩出色被选调入磐安中学，其教学事迹编入《一片冰心在玉壶——磐安县优秀教育工作者风采之一》；2013年，楼英莺参与编写的《高中英语趣味阅读》获评金华市第三批精品选修课程；2015年指导学生参加高中英语口语大赛，2人获市二等奖，11人获县一、二等奖；2016年被评为县第三届“美丽教师”；2017年获县“优秀教师”荣誉称号，并获金华市“最美教师”提名奖。
　　作为一名英语老师，她尽心尽力；作为一名班主任，她更是全心全意。楼英莺深深懂得一个优秀班主任对学生成长的作用至关重要，甚至会影响学生的  一生。担任班主任期间，楼英莺以身作则、为人师表，坚持以学生为本，关心爱护学生，关注学生个性差异，因材施教，力争使每位学生都学有所成。
　　从教17年，担任16年班主任，其中10年为毕业班班主任。楼英莺所带班级班风正、学风好，成绩出色，她多次被评为校优秀班主任。2011年被评为县十佳优秀班主任；2014年、2016年分别代表磐安县参加金华市高中组班主任基本功比武并获奖；2015年加入“董兰芳班主任工作室”并作专题讲座。2017年她所带的高三(2)班高考成绩突出，高出学校指标19人，远远超出同类平行班级。楼英莺认为，班主任是辛苦的，但也是幸福的，班主任工作的幸福就像陈年老酒越久越香。