早些天与友人聊天，谈到时下盛行的假日活动问题、暑期家教问题。友人说：“这很好呀，能够培养孩子某方面的特长，弥补某方面的欠缺，还可以防止孩子到处乱跑。”我长叹一声说：“孩子能乱跑也是一种幸福。”
为什么这样说呢？大凡在上一世纪80年代前出生的孩子都与我有同感，我们是一代乱跑长大的孩子。因为那时还没有严格实行计划生育政策，孩子像狗尾巴草一样平凡地蔓延，他们口袋里很少有半毛钱，却天然地拥有了到处乱跑的权利：上树逮鸟，下河摸鱼，满山乱跑，随地乱滚；没有琳琅满目的杂货小店，所谓的零食就是到野外随地采摘的野果：野草莓、野山楂之类，甚至是一种叫酸莓的酸酸的野草；没有抽屉里塞不下的塑料玩具，所谓的玩具都是些自己手制的木刀剑、木枪、弹弓之类，甚至两根短短的木棒，都足够孩子们乐上大半天；没有各类名目繁多的补习班、训练班，我的小学是伴随近10只大大小小的牛度过的，早上一起来放牛，牛放好了匆匆吃点早饭，再匆匆赶往学校上学……其实，鲁迅童年的“百草园”，也不过是一座长满野草的荒园而已，却是文豪一生的眷恋！用当代诗人舒婷的话来说，那时的孩子“说不清把读书当玩耍，还是把玩耍当读书”。
现在的孩子呢？狗尾巴草一跃而为小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，零食是只有不想吃的，没有吃不到的；玩具是连百变金刚也自叹不如，花样翻新得令人匪夷所思；“6＋1”的家庭结构，爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈，如众星拱月般围着他转……幸福是够幸福了，然而自由也失去了，失去了上一代孩子清贫却自由的快乐生活，没有了上一代孩子到处乱跑的快乐，一天到晚奔波于名目繁多的补习班、训练班中，所有一切都是大人们精心预设好了，对于如今这些可怜的幸福的孩子来说，“把读书当玩耍”是可以的，就是不能“把玩耍当读书”了！
当然我无意一味反对时下盛行的假日活动、暑期家教，因为现代社会充满竞争，不让孩子“输在起跑线上”是每一位家长的心愿。只是认为在让孩子参加假日活动、暑期培训的同时，应该还孩子一定的乱跑的权利。找点空闲，找个空间，偕同家人，让孩子乱跑着并幸福着。最好就近找个山清水秀却不太远的地方，让孩子与泥土亲近，与日月星辰同行，与山川河岳相伴，与花草树木牵手，与虫鱼鸟兽对话，让孩子像童年的沈从文那样“为一种新鲜声音，新鲜颜色，新鲜气味而跳”吧，让孩子自由地翻阅生活这本“大书”。须知，这也是课改新理念的精髓。“自主”“合作”“探究”，首要条件是让孩子有充分而自得的自主。
