日前，由中国教育报社和中小学心理健康教育杂志社联合举办的“健康杯”全国第四届中小学心理健康教育优秀成果评选结果揭晓。县职业技术学校荣获“全国第四届中小学心理健康教育优秀成果评选先进学校”光荣称号。在此次评比中，陈卓王君校长等的5项心理健康教育优秀成果获二等奖，2项成果获三等奖。
近年来，磐安技校在学生的心理健康教育方面下了一定功夫，专门成立了学校心理健康教育工作指导委员会，加强和完善心理健康教育工作的制度建设，建立起以思想品德课教师、班主任和团、队干部为主体，专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的学校心理健康教育工作体制，学校专门开设了心理健康教育课，使每一位教师都成为学生心理健康的“保健医生”。
为了提高心理健康教育水平，该校制定了五项措施：一是实施家校共建。通过举办家长会、教育经验交流会、家校互访等形式，引导学生多与父母沟通，减少家庭不利因素的影响。二是当好学生的心理“导航员”。通过开设心理健康教育课程、举办心理健康知识讲座、举行心理教育主题班会、学科教学渗透、开通心灵对话“信箱”、“热线”等方式，坚持全体预防与个别矫治相结合，引导学生正确对待挫折，摆正人生位置，定好人生“坐标”。三是加强学校心理咨询室建设，认真做好前来咨询学生的帮教工作。四是坚持心理健康教育与职业指导相结合。该校抓住学生入学和毕业离校的关键时期，根据学
生的心理特点，指导学生确定切合实际的职业目标。同时在校内开展职业生涯设计等创业实践活动，提高学生的择业、创业能力，矫正其不良心理。五是实现心理健康教育的现代化。利用计算机建立学生心理健康教育档案，及时解决学生在学习和生活中所遇到的各种问题和困惑。
通过心理健康教育，该校学生的精神面貌有了很大的改善，采访中很多学生都表示，能找准自己的人生坐标，勇敢地去面对现实、面对未来。
