11月8日，在温州召开的颁奖会议上，我县安文初中被评为省校本教研示范学校。近年来，安文初中致力于学校特色发展、教师专业成长、学生多元化成长，走出了一条内涵式发展创和谐校园的特色发展之路。
安文初中围绕“以人为本、持续发展”的教育理念，学校教育与科研水平不断提高，硬件、软件设施不断完善，办学档次不断提升。学校先后荣获省文明单位、省城镇示范性初中、省标准化学校等荣誉，学校教学成绩一直居全县前茅。
教师是一个学校教育水平的决定性因素。安文初中在硬件不足的情况下，狠抓教师素质提升，通过专家指点、骨干引领、同帮互补等方式全面提高教师素质，实现了“软件不足硬件补”。学校先后邀请市教育局领导、省特级教师到学校为教师讲课，派出骨干教师参加省级研修班和市级骨干培训。通过“请进来、引出去”的培训方式，学校教师教学理念、方法得到了全面提升。学校还在校内开展了同帮互补活动，通过集体备课、集体评课，发现问题、解决问题，实现了教师素质全面提升。
今年，安文初中以学生持续健康发展为基点，致力于生态型校本教研，不断进行有效的改革和创新，真正做到了研究凸特色、方法求创新、举措有力度、合作寻载体、互动显实效。为了帮助青年教师成长，学校启动了“青年教师‘五一’培养工程”，要求青年教师进行一次剖析反思、教研组开一次会诊评价、教研组和教师共同制定一份个人专业成长计划、青年教师每年求拜一位名师、每学期参加一次技能比武。学校推出的“八环一站式”课堂评价管理制度是在生态教研的科学管理上做出的创新举措。学校通过听课、当堂评价、课后交流、授课者签名、教务处登记管理、期末装订成册、发授课者反思、提炼形成新问题、学校考核评价八个环节，为授课者进行一站式课程评价，让教师水平不断地在“发现问题、解决问题”中得以提高。通过多措并举，学校先后培养了省教坛新秀1名，市县教坛新秀12名，县优秀人才10名。
安文初中一直坚持学生多元化、有差异发展和终身发展的教育理念，围绕教学质量狠抓素质教育。学校每个学期开展学生行为习惯教育和心理素质教育，学校的心理辅导站有50多名取得上岗证的兼职教师。学校建立了固定的学生劳动基地，开展了绿地认养等青年学生志愿者活动。学校注重学生创新能力培养，开展研究性学习。该校金烨辉同学设计的多用三角梯被评为省创新制作二等奖。由校文学骨干组成的文学社被评为全国优秀文学社，在全国历年校报校刊评比中均获一等奖。去年、今年连续两年中考上重点高中人数超过100人，今年有6人被金华一中录取。记者 张黎明
