寒假和新春将至，许多农村“留守孩子”又将纷纷涌向父母打工的地方，投入父母的怀抱，或是在外打工的父母纷纷返乡，同家人共度新春佳节。
面对已有一年没有亲自照顾的孩子，身为父母，总觉得亏欠太多，于是在这短暂的假期，总是千方百计地想办法弥补。于是，对孩子百依百顺，有求必应，钞票大把地给、衣服大包地买、游戏尽情地玩……
殊不知，“留守孩子”最需要的并不是物质的补偿，而是精神的抚慰、心理的疏导和性格的完善。因为，“留守孩子”在家接受的都是隔代教育，父母亲情的缺乏容易导致偏激、狭隘、孤僻和任性等心理偏差的形成，祖辈往往监管不力、教育方法不当，难以让孩子形成良好的学习品质和学习习惯。
家庭是孩子的第一课堂，家庭教育对孩子起着举足轻重的作用；父母是孩子的第一任老师，他们对孩子的健康成长起着无可替代的作用。因此，在这个短暂的寒假里，“离巢”父母在给子女物质弥补的同时，更重要的是给他们弥补心理需要，纠正他们的心理偏差，健全他们的性格。家长要加强与子女的沟通，让孩子主动与自己进行交流，要了解孩子的真实想法、困惑等思想动态，及时为他们排忧解惑，在精神上给他们“补课”。 (蕊心)
