本学期，县第三中学制订出培养青年教师三年发展规划，并要求青年教师个人在教育管理能力，教学业务能力，教育科研能力，团队合作等方面根据自身情况制定出切合实际的三年发展规划。
近几年来，县三中十分注重培养教师的发展，尤其注重培养青年教师的成长。通过提高学历层次、加大师训力度、确定重点分层培养、典型引路师徒结对、重大课题领航等方面来培养青年教师。
据介绍，《磐安三中2008—2011年学校青年教师培养计划》以促进教师专业化成长和加快学校发展为目标，以培养“学习型”、“研究型”、“创新型”教师为主线，以校本教研活动为载体，坚持教、研、训一体化，注重问题、实践、反思一条龙，在青年教师培养过程中，不仅要充分发挥中老年教师的作用，还要激活青年教师的活力，优化每一位教师个人成长的环境，从而培养优秀教师群体。
在激活青年教师活动中，县三中每学期开展读书活动，以此来提高青年教师的人文素养。针对目前社会上的浮躁现象，县三中倡导“教师要静心，教师要终身以书为伴”，要求每一位青年教师每学期读一本教育、教学理论专著，养成读书习惯，提高教师的人文素养，每学期在教研组开展一次读书汇报会或校区内开展读书心得、体会交流，每学期写2000字的读书笔记。(杨双福)
