班主任为“董事长” 班长为“总经理”
——记县职业技术学校班级公司化管理新模式
“本月的优秀员工为孙佳辉，该名员工本月表现突出，帐户工资余额最高，被授予‘优秀职工奖’......”这是县职业技术学校二(5)班班主任陈“董事长”在“公司大会”上颁发先进奖。
本学年，该校一改以往的学生德育量化考核细则，新实行了公司制班级管理新模式，即在学生班级每个“公司”里设立相应的管理职能部门，并按照公司的职能安排职位，如总经理、副总经理、部门经理、车间主任及班组长，并实施岗位负责制。班主任是董事长，全面指导公司各项工作。班长即是总经理，负责分配落实班主任(董事长)下达的工作任务，将董事长交办的事项交由各部门经理落实，班长起到组织和协调的作用；副班长是副总经理，主要是领导各部门经理负责各部门的工作，同时也协助班长监督班级工作落实情况。其他各部门经理各司其职，全体同学则是公司员工，所有员工都要对公司负责，每个员工都要为公司“盈利”服务，为公司的盈利做出自己的贡献。
该校的班级管理公司化制度是把学生德育量化考核的加分与扣分改为模拟公司工资的奖励与扣除，学生的薪金工资分为基本工资、岗位工资、结构工资三部分。每位学生每月的基本工资是600元；岗位工资分别是班长、团支书200元，副班长和其他班干部150元，小组长、寝室长、课代表100元；结构工资依据每位在校期间的各项表现进行综合测评，参加比赛或获奖的学生给予附加分。每个班级一学期实行一本账本进行登记汇总。要求每班一个月进行统计，以工资发放的形式把每位学生所得的薪金存入各自的账户。根据最后存款金额，由班主任根据综合表现按照比例评定各项先进。到学期期末则用真实的奖学金奖励其模拟工资较高的优秀学生。
在试行的近一个月时间里，学生们都表示，这一公司制管理新模式更有趣味，更直接地让其感受到职场的严格与现实，能更有效地衡量其在校的表现。吕 娟
