针对当前甲型H1N1流感防控的严峻形势，记者就学校如何做好甲流防控工作采访了疾控中心有关专家。

　　根据教育部、卫生部制定的《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》，学校防控甲型H1N1流感疫情可以划分为三个级别，一是学校未发现甲型H1N1流感疫情；二是学校出现非校内感染病例；三是学校出现校内感染病例。

　　方案明确指出，未发现疫情的学校要制订预案和工作方案，组织有关人员参加防控技术培训和演练，加强防疫物资准备，开展健康宣教，积极普及防控知识，保持校内场所空气流通，落实晨检制度以及建立信息沟通和预警机制等。

　　出现非校内感染病例的学校，在强化上述防范措施的同时，还需采取以控制传染源管理为主的综合性防控措施，及时发现输入病例，追踪和管理密切接触者，严防疫情传播。为了防控需要，卫生行政部门可根据疫情风险评估结果，会商当地教育行政部门，共同向当地政府、甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部提出停课、放假的建议。经当地政府批准同意，出现病例的托幼机构可停课7天(或7天以上)，学校停课的范围应根据疫情波及范围和发展趋势，由小到大，如由班级到年级，由年级到全校，由一个学校到多所学校等。

　　校内出现感染病例可分为三类情况，第一类是在学校一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例；第二类是在学校内出现多起感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例，形成学校局部疫情暴发，且有流行趋势；第三类是在学校内出现甲型H1N1流感流行，疫情迅速在全校扩散，且有波及学校周边地区的趋势。

　　校内出现感染病例的学校，应根据疫情及时调整防控策略，采取以控制传染源、切断传播链、保护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻疫情危害。分别采取“停课、加强宣传教育、停止举办校内各种大型师生集会和会议等活动、开展晨午检和疫情日报零报告、加强校内通风和环境消毒、救治病人、居家隔离观察密切接触者、对重点或高危人群进行预防性服药和免疫接种”等措施。