义务教育阶段重点学校成历史

    不再允许学校办快慢班

    我省立法推行素质教育

    新修订的《浙江省义务教育条例》(以下简称《条例》)将于今日起正式施行。

    昨天上午，省、市教育部门领导和有关立法专家、部分中小学名师名校长在吴山广场，就义务教育入学、素质教育、家庭教育等问题接受了市民咨询。

    浙江省教育厅厅长刘希平介绍，重新修订的《条例》中，讲得最多的就是素质教育。“比如说不再允许学校办快慢班，不允许在义务教育阶段搞重点与非重点学校，要求学校必须确保学生的休息时间、锻炼时间。”刘希平说，“说实话，素质教育很难。让孩子享受到个性化发展的教育，路还很长，但是我们会坚定不移地推行下去。”

    所有展台前，反反复复被提及的就是如何才能让孩子更快乐地学习。

    各学校之间的差距正在缩小

    娃哈哈小学六年级的楼雨佳昨天来到咨询现场，“听说民办学校条件好、师资好、升学率高。不知道我能不能就读？”

    在选择什么样的初中这个问题上，“师资”、“升学率”是家长衡量学校的重要标准。

    浙江省教育厅厅长刘希平介绍，“经过这么多年的发展，各学校之间的差距已在逐步缩小，家长应该对我们的学校有信心。尤其是教育集团化的推广，让学校之间的差距更小了。”

    “最好的教育，要根据孩子身心特点来培养，让孩子对学习更感兴趣，让他在不同的年龄段解决不同的问题，让他更好的成长。”刘希平说，“选择哪所学校并不是最重要的，重要的是对孩子启发、鼓励，让他找到信心，具备能力。

    十三中教育集团的校长汪建红认为，孩子升学并不是一种简单的“被选择”，“比如，我们有个学生非常酷爱棒球，但是又有几个学校拥有棒球队呢？”汪建红说，“家长除了关注学校本身的硬软件设施以外，更应该关注孩子有什么特色，哪些学校具备培养孩子特长的条件，在考虑家庭条件、居住环境等各方面因素以后，如何作出挑选。”

    “我儿子一点也不让我省心，有用的书看不进，看起鬼故事就来精神。”一位年轻妈妈聊起儿子的“不上进”，有些关不住话匣子。

    家庭教育心理辅导员魏旋不答反问：“你打过游戏吗？其实游戏很难，可有时候我和小朋友们比赛，发现根本就不是他们的对手，你知道这是为什么吗？”

    魏老师认为，兴趣才能激发孩子的潜力。扼杀孩子的天性和兴趣，只会让孩子对父母产生距离感。重要的是，做好正确的引导。

    “有的孩子喜欢体育，有的孩子喜欢乐器，有的孩子喜欢交际，当然也有的孩子喜欢看书，不管是四大名著还是惊悚的鬼故事，那都是一种兴趣，引导得好就能成才。”魏老师说，“《聊斋志异》、《鬼吹灯》，读过的人都知道，那是一种丰富的文化财产。”

    “各行各业，那么多条路，你怎么就确定，这条路不是孩子应该走的呢？”魏老师又留给年轻妈妈一个问题。“只要帮孩子把好关，帮助孩子摒弃黄色暴力的信息，阅读是件愉快的事。”

    文文(化名)，小学六年级，本来成绩不错，可这学期期末，英语、语文都不错，只有数学考了不到80分。文文爸妈不理解孩子为啥一下子学习成绩下降了，当爸爸把文文硬拉到咨询台，还没开口，文文先掉了眼泪。

    滨江区教育研究室特级教师罗有顺没有因为孩子的突然落泪而惊慌，反倒站起来，摸摸孩子的头，“这么好的一个小姑娘，为啥哭呢？”

    文文忍不住泪，哭出声来。罗老师一直轻轻拍着文文，耐心说：“没关系、没关系，慢慢说。”

    文文告诉罗老师：“我讨厌数学老师，她在班级里，当着全班同学说我是懒蛋。”文文断断续续地说，“其实，作业本上空着的那道题，我做不出来，本来想问问她的。”

    罗老师说：“孩子，下次要勇敢一点，要学会为自己辩护。”

    罗老师介绍，在老师与孩子的沟通中，30%靠口头语言，70%靠肢体语言。“这就是为啥每年中考前，很多老师都会等在考场外给孩子一个拥抱的原因。”

    “在现行的高考制度下，不考试是不可能的。但有些老师的教育理念还是陈旧的，给孩子拥抱，给孩子爱，也是一种教育，可以让他们的心灵获得更强大的支撑。”罗老师建议。

   孩子就爱读鬼故事，怎么办？

    给孩子爱也是一种教育

    新修订的《义务教育条例》亮点

    □免费

    实施义务教育，不得收取学费、杂费、借读费、教科书费、作业本费(第三条)。

    □保障

    保障家庭经济困难的适龄儿童、少年接受义务教育(第五条)；保障残疾适龄儿童、少年接受义务教育(第五条、第十九条)；保障非户籍所在地适龄儿童、少年在当地接受义务教育(第十二条)；保障学习有困难、心理行为有偏差的适龄儿童接受义务教育(第十四条、第二十条、第二十一条)。

    □免试

    免试入学。学校不得举行或者变相举行与入学相关的考试、测试，不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据(第十条)。

    □就近

    在户籍所在地学校就近入学。承担义务教育教学任务的学校不得违反县级人民政府教育主管部门的规定招生。公办学校不得跨学区、区域组织招生(第十一条)。

    □师德

    教师应当履行教育教学职责，尊重学生的人格，不得歧视学生(第三十一条)。

    □公平

    流动人口子女平等入学。持有本省居住证的人员，与其同住的子女需要在居住地接受义务教育，符合省人民政府规定条件的，可以凭居住证到居住地所在县级人民政府教育主管部门申请就读(第十二条)。（《青年时报》记者 于佳 实习记者 王贞颖 通讯员 周洪波）