又是一年一度的教师节，又是新学期的高三班主任！几欲提笔几欲放下，不知如何话叙高三！ ——题记

　　又值高三了，虽已不再陌生，可是我倍感责任重大。因为这一届高三无论是对自己还是对学校都将是最后一届了，也就意味着他们将是学校高中部的收山之作。记得三年之前授命担任高三班主任之时更多的是兴奋和激情，但三年之后再次扮演同样的角色时却更多的是责任和淡淡的感伤。作为班主任，我必须把最后一届高中学生教好、管理好，帮助他们尽可能地实现各自的梦想，不要在青春里留下过多的遗憾。

　　正因为有了这份沉重的责任，我也感觉到了无比的压力。开学之时粗略扫描分班后的名单，我的心被一下揪起。由于高一一路带上来，对每位学生都有一定的了解。曾经的“活跃分子”再相聚首，鉴于他们的历史遗留问题，我的心也跟着凉了半截，管理的压力倍增。

　　面对如此大的责任和压力，我只能且必须倾我所有，重拾“勤+苦”的原始管理方式，每天与学生呆在一起，希望通过自己的身体力行能够对学生产生积极的影响。同时也不得不实现工作重心的彻底转移，舍弃平时关心孩子的时间，全心全意地投入到班级管理和探讨教学策略中去。

　　有时也思忖着这样的付出为何故？或名或利，但是老师的名利能有几许？然而教师这份职业教会了我必须凭着自己的良知去完成本应该完成的责任和使命。的确，学生的批量送出，假期间能够回到母校看看曾经的老师者寥寥无几，偶尔能给自己来个问候就已经心满意足了，可是他们在学校里的时候的确是我们的希望所在、厚望所托啊。

　　尽管在学校未来的一段时期内,不再有这么多可爱的高中学子了，我只能用自己的勤奋和付出为他们的未来铺路。在话别高三之时他们能够兴高采烈地离开，同时留下淡淡的忧伤给自己慢慢回味。