日前，合肥市无为县开城镇中心小学六年二班班主任花老师，因为儿子丢了一副眼镜而找不到谁是“小偷”，竟然让全班学生下跪，并用长尺打遍学生的手板。经学生证实和家长举报，校方核实情况后，决定撤销花老师六年二班班主任职务，要求花老师写出书面检查，深刻反省。(11月1日安徽卫视)

　　儿子丢了一副眼镜，当妈妈的着急上火可以理解，但身为班主任的花老师为此就对全班学生一一过堂审讯，实属让“老师”这一神圣的称谓蒙羞。

　　儿子丢了眼镜，对当天的学习生活会带来诸多不便。此时的花老师，应该在找寻眼镜无果的情况下，告知家中其他闲适人员，领着孩子到眼镜店配备眼镜，这也是解决眼镜丢失最为恰当的途径。

　　儿子的眼镜到底是在教室外边丢失的，还是在教室内丢失的，谁也说不清楚。找不到“小偷”，也就无法证明儿子眼镜的去向。那么，花老师就没有一点理由对全班学生兴师问罪。即便为了马上找到儿子丢失的眼镜，也不能利用班主任的特殊身份而大搞特权，体罚全班学生。

　　罚跪，是花老师对全班学生人格的极大侮辱，对学生身体的粗暴侵犯。这种变态行为与花老师教书育人的形象背道而驰。由于手中的特权作怪，因此，儿子的眼镜显得比什么都重要。相比之下，全班学生的尊严则什么都不是。在花老师眼中，只要能找到儿子丢失的眼镜，即便全班一一罚跪，也是值得的。这大有“宁教我负天下人，休教天下人负我”的混账逻辑。

　　不难想象，一场极其荒唐的全班罚跪，对当事的许多学生身心会造成怎样的伤害和阴影。花老师简单的暴力体罚画面，对全班学生来说，可能一生都在脑海中挥之不去。

　　花老师，全班学生都下跪了，你儿子的眼镜找到了吗?

　　作者：孙永亮