临近期末，又到了学生期末评语的书写时期，玉山镇中倡导教师用亲切流畅的语言，凸显学生个性，针对学生存在的缺点，诚恳地提出改进意见，引导教师用全面、发展的眼光看待每一位学生。评语过程中力求做到：

　　一是投入感情。要求教师撰写的每一句评语都能体现出教师的真挚情感，拉近师生距离，让学生充分体会到教师的关爱和尊重，增强学生对教师的信任感。

　　二是注重激励表扬。激励性的评语不仅可以使学生信心倍增，而且有利于教师与学生、教师与家长的良性循环。每位教师都是掘金者，应不断发掘学生的优点，而对学生存在的不足，则应用期望式语言指出，尤其是对暂时落后的学生，更应挖掘其“闪光点”，让学生看到自己的进步，增强其信心。

　　三是凸显个性，重实效。本学期，该校提倡学生评语的撰写应“百家争鸣，百花齐放”。评语的形式可以是一首简短的诗、几句警世格言，甚至一副对联。评语的内容强调省略共性，凸显个性，只要有亮点都可写入期末评语中。