近日，县实验初中开展了全校性的作业情况调查，了解教师一学期来的作业情况，有关统计数据将成为教师个人教学质量评价的重要参考依据。

　　据了解，本次调查采用面向全体学生书面问卷的方式。调查语文、数学、英语、科学、历史与社会、思想品德6门学科，设计三个大项：“作业量”、“作业批改时间”、“作业批改情况”。其中“作业量”分“作业过多”、“作业适中”、“作业少”，“作业批改时间”分“及时”、“不及时”，“作业批改情况”分“全部批改”、“部分批改”、“未批改”。

　　据介绍，该校作为我县初中段唯一的一所“轻负高质”示范性学校，坚持走“轻负高质”内涵发展之路。本学期以来，更是实施精细化管理，加强督查，严禁挤占术科教学时间，严禁晚自修上课，严格控制学生作业总量。

　　该校傅君校长说，对于即将到来的期末考试，大部分教师都非常关注自己的“分子”会有多大，毕竟这是对自己辛辛苦苦工作了一个学期的检验，但仅仅关注成绩而忽略学生的负担显然是不对的。开展这样的调查是一种导向，目的是希望老师们逐渐明白：成绩非常重要，因为这是“高质”的重要体现；如果在“高质”的同时能把你这门学科的“分母”降下来，那才是真正的“轻负高质”示范教师；如果大部分教师都能这样做，学校才能真正成为“轻负高质”学校。(秋江)