不算不知道，一算吓一跳。

　　孙先生的女儿刚刚念完小学。前几天，孙先生无意中给女儿算了下，去年一年，女儿光花在学校组织的各类捐款上的钱，就有四五千。

　　一个六年级的孩子，捐款就捐出去四五千，这是为什么？是因为孩子间的互相攀比，还是老师的一些错误暗示？

　　老师几句表扬，让女儿越捐越多

　　孙先生是宁波象山人，平时工作忙，对女儿的学习过问甚少，学校组织捐款，都是由孩子的妈妈和奶奶搞定。

　　“前几天几个大人坐在一起聊天，无意中聊起孩子的捐款，就算了算女儿捐款的数额。几个人凑在一起一算，当时吓了一跳，她去年捐款就拿出了四五千。”虽然孙先生家里还算富裕，但几个大人也被这个数字吓到了。

　　孙先生仔细问了女儿，才知道这一学年女儿学校一共组织了4次捐款，分别是干旱、地震、助学、帮助贫困山区小朋友建图书馆，平均下来，女儿每次捐款数额在1000元左右。

　　会不会是女儿偷偷拿了钱自己花了？对于记者的疑问，孙先生极力否认：“这点我保证她不会。”

　　那么，孙先生女儿又是怎么看待自己的高额捐款呢？“钱都是妈妈奶奶给的，后来老师说我是班级里捐得最多的人，给班级争光了，就表扬了我，之后每次捐款，我就想继续捐那么多吧。”她说。

　　捐最多是为了得到老师的表扬吗？孙先生女儿说：“感觉大家都捐得挺多的，我也不能落下。”

　　个别老师引导方式有误

　　对于孩子们捐款，家长中不少人持保留意见。

　　网友“破天左手”说：“捐款是一件很好的事，孩子自己省下来的零花钱，如果捐给灾区，我坚决支持。但是很多时候都是家长掏钱，孩子捐款。如果是这样，我坚决反对，这明显违背了捐款及教育孩子的初衷。”

　　那么，学校又是怎么看的呢？

　　宁波海曙区某学校的周老师说，每次组织捐款，老师都不会规定捐款数额，而是让孩子量力而行：“虽然以前会公布学生捐款的数额，但现在学校不会了，更不会强迫学生捐款，原则上，捐款的数额不受限制。”

　　另外一位胡老师也说，学生捐款不应过多，老师更应正面引导。

　　宁波江东区教育局的相关负责人也告诉记者，教育部门和学校都不会规定捐款的数额，可能个别老师在捐款引导方式上出了错误，才会造成学生对捐款产生了错误认知。“一些老师不经意间透露了学生捐款的额度，表扬了最高捐款者，原本只是一句表扬，却让学生认为只有多捐才能获得老师重视，这样下次捐款时，有些学生为了得到一句表扬，就会捐很多。”

　　孩子不懂事，老师千万要有分寸

　　“孩子不懂事，但作为大人的老师懂。”昨天，宁波大学人文与传媒学院副教授刘华说。

　　刘华看来，组织学生捐款是为了培养他们的爱心，“无论是什么捐款，学校都不应该大搞，更不应该张贴红榜公布，助长无形的攀比之风。而且，捐或者不捐、捐多捐少，都应以孩子、家长自愿为前提”。

　　刘华告诉记者，小学生的人格还在成长期，容易受到社会的引导。老师如果暗示捐款多就受表扬，就容易造成孩子间的相互攀比，“没有经济来源的小学生只能向家长伸手，这对一些家庭贫困的学生事实上就形成了一种压力。这样的捐款不仅没有意义，而且对学生的健康成长有害”。