为了深入推进课改，掀起课改新高潮，实现“轻负高质”，日前，深泽初中推出“四同”举措：即“同期培训、同课异构、同堂训练、同材创编”。同期培训，即要求教师按时参加学科专业培训，保质保量完成培训任务，以培训提升素质，以素质推进课改。同课异构，即同学科教师围绕教学重点和疑难章节进行教学设计，互听、互评教研课，分析同事教学设计、上课优缺点，博采众长，助己成长。同堂训练，即和学生一起参加“月月清”检测活动，在训练中把握教学重点、难点、遗漏点、不足点，反思教学策略、方法和效果。同材创编，即各学科提供一个或一组情境材料，让教师根据情境素材进行创编题目，然后请行家给创编题目打分。通过创编题目，有利于教师扣准考试大纲，抓住学科精髓，避免题海战术，达成“老师累一点、辛苦一点，学生就能轻松一点、更有把握一点”的目标。(厉昌东)