近日，县实验初中新渥校区举行九年级数学“同课异构”研讨活动，取得了预期效果。

　　为了提升教师课改理念，落实课改措施，以“新课改”促进教育共同体发展，县实验初中联合南园校区与新渥校区，开展新课改“同课异构”研讨系列活动，目前已完成初三语文、初一数学和初三英语等学科的课改研讨活动。

　　据了解，该项活动计划安排7次学科课改研讨，其中5次放在新渥校区，2次放在南园校区。要求提早一周确定课改研究课题、授课者及主评教师，确保教师不在原来任教的班级上课，组织者要收集授课者上课资料、评课者点评资料，集中各种优缺点，形成一个新的教学研究课例。

　　两校区教师普遍认为，通过这样的活动，不仅促进了新课改，而且有利于加强两校区各个层面的交流，真正促进教育共同体进一步发展。