不久前，县实验小学六年级学生开展了“踏青·采茶”活动。老师带着学生从校园出发，步行了2个多小时，来到了羊山尖茶场，并在那里帮农户采摘茶叶。这是该校六年级同学又一次“学工”实践体验活动。据悉，这类实践体验活动已经在县实验小学逐步完善，该校根据不同年龄段的学生，制定了适合各年级学生身心发展特点的分年级主题活动。以主题活动作为外显主要载体，以体验作为学生内化的主要途径，以提升学生的品德作为终极目标，有步骤、分阶段地推进学校德育工作。

　　四年级正是学生从低段到高段转变的时期，班内的老师和同学大多是新面孔，这时纪律和规范的培养就显得特别重要，为此学校在四年级开展了以磨练意志、强化纪律为目的的“学军”活动。开学初，学校将安排为期一周的军训，通过队列和内务的训练，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的优良作风。每年不定时与消防队联合开展参观军营、消防演练、趣味消防运动会等活动，使学生在了解了军容军貌，提高消防意识的同时接受了生动的爱国主义、集体主义教育。学校还每年组织四年级学生到横店国防教育基地开展“国防·战争”校外实践活动。让学生重走长征路，参观国防科技园、革命战争博览城，看3D高科技战争片，大大提高了学生的国防意识和团队意识。

　　实验小学校园内有一个名为“新农·体验营”的劳动实践基地，那是特意为五年级学生的“学农”活动所设的实践体验场所。五年级各班都有自己的菜地，每学期制定相应的载种计划，从整地、播种到施肥、除草、浇水、收获、销售等都由学生完成，所得收入作为班会费。第一次搞销售活动时，由于不熟悉蔬菜价格行情，各班学生们向老师和家长报的价格都不同，甚至一根黄瓜卖了4块钱，赚了个钵满盆满。在后来的卖菜活动中，学生都大致了解过蔬菜行情，按行情定价，菜价就接近实际了。该基地还按绿色无公害的种植标准进行生产，自行制作了“新农·体验营”的商标贴在收获的蔬菜上。我国是个农业大国，对于孩子来说，从小培养他们热爱劳动，科学种植，了解植物生长的过程和特点，提高他们学科学，懂科学、用科学的意识很有必要。同时，学生从小能在自己不断的实践活动过程中，亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点，懂得科学种地给人们到来的益处，懂得只有通过自己双手创造出来的东西更有意义和价值。为深化五年级学农实践活动，了解现代科技给农业带来的翻天覆地的变化，培养队员们的集体主义精神，增强他们自律、团结、合作、互助的意识，该校还组织五年级同学和部分老师到东阳南马花园村开展校外实践活动。参观近千亩的高效生态农业园区，近距离接触无土栽培电脑自动化玻璃温室中的明星植物妈妈——单株产量达2万个的“百利”番茄树，华东农交会得金奖的“戴多星”黄瓜，还有生长在热带地区的火龙果等，让学生们体会到高科技给农业带来的巨大进步。

　　“学工”活动是为六年级同学安排的一个实践体验项目。学校组织学生深入社区、企业参观访问，并亲身参加劳动。在去广鸿礼品厂的实践活动中，孩子们感想很多，每个学生都写下了心得体会。一位学生写道：“老师帮我们计时，我一分钟装好了3个袋子，按工人阿姨的一个0.015分计算，不合格的还要返工，我这一分钟恐怕是瞎掰了。我只能抱歉地吐吐我谦虚的舌头。我想到了爸爸妈妈赚钱不容易，自己不该整天叨叨着买这个，买那个。我们永远也不能预知我们的未来，那么，当父母努力为你付出的现在，你能做些什么呢？我们是得细细想想的。”另一位学生这样说：“第一次感觉钱是湿漉漉的，因为它由汗水组成。每一滴汗水的背后，都有一个忙碌、辛苦的身影！让我们相约用心去感受，也学着努力去付出，凭借我们自己的劳动！”

　　高年级的“三学”活动为实践体验活动带了个好头，为了进一步加强学生的实践体验活动，今年开始，学校为1至3年级的学生分别制定了“快乐学习——红领巾游戏节”、“健康向上——趣味运动会”、“茁壮成长——‘我十岁啦’集体生日”等分年级主题活动，并在近期准备实施。这样，每个年级都有了适合自身的实践课堂，为孩子们快乐成长提供了一个平台。