近日，县实验小学举行了主题为“提笔即练字，习惯成自然”优秀作业展览活动。本次活动每班设置一个展台，每一类作业挑选10本左右优秀作业本一一陈列，请两位学生当展台的管理员，解说自己班作业的特色。同时要求前来参观人员写下留言。

　　参观后师生的感触很深。黄老师说：“优秀作业展览真是一项好活动，对培养学生良好的习惯注入了强有力的动力，从选作业本到参观学习，都是学生学习教育的过程。”杨老师说：“这个举措很好，学生受到的触动也挺大，特别是六年级几个班的小报，我们班的学生太佩服了，以前只是同班同学或平行班的作业对比，现在是全校的跨年级、跨学科对比，既有横向对比，又有纵向对比，效果挺好的。”胡老师说：“我觉得这样的活动很实在，也很受益。与我自己而言，这是一次很好的学习机会，展览中翻阅了许多作业本，尤其是学生的作文本和摘抄本，在如何批改、如何激励上很受启发。与学生而言，没被展出的肯定有所触动，有所反省；被展出的学生最大的感受就是‘山外有山，人外有人’。”羊老师感叹：“我觉得这次作业展览对学生的促进作用明显。我们班的几个字写得比较好的同学正得意洋洋地觉得自己‘老子天下第一’了，看了展览才知道天外有天。让那些在努力奋进的同学找到了奋斗目标，也让写字落后的同学知道了差距。”还有的老师提出了很好建议，郑老师说：“如果这样的作业展能作为特色活动坚持下去，大家都重视起来，我觉得效果一定会好。”

　　用心参观过的学生收获不小，他们在私下交谈：“没想到学校里的优秀作业这么多呀，好多同学的小报、作文好像是广告公司里做出来的。”“老师这英语单词是印刷出来的吧。”“哇，哥哥姐姐的小报编得真好，我下次也要编成那种款式的。”“我知道日记怎么写了，就是把一天中特别的心情记下来，一句话、一段话都可以。”“某某班的谁谁谁作业真清楚，基本上的作业都全对，这么牛的。”“我看他们的字这么漂亮都不好意思写留言了。”“行文这么整齐漂亮的字是用心写出来的，美得无法用语言来形容了。”“一位家长正看着我的作文呢，还一直在夸奖着，这种被认可的感觉真的很好。”“看着一年级小朋友清清楚楚的作业，我真的自愧不如，甚至无地自容。大姐姐的模范带头作用呢？”……

　　县实验小学一直来都非常重视学生的作业习惯，有具体的、可操作性的学生作业与老师批改要求，老师们在规范的基础上勇于创新，学生们在老师的引领下勤练书写。“提笔即练字，习惯成自然”，坚持不懈一定会有助于学生良好学习品质的培养。