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让孩子唱出自己最美的歌声
www.panews.cn 磐安新闻网 来源: 磐安新闻网  2013-10-11 08:18

  每天清晨,山风徐徐、鸟鸣啁啾。一踏进新渥小学,清脆悦耳的童声合唱从广播里飘荡出来,向我们诠释着这所百年老校独特的艺术氛围。多年来,新渥小学坚持“质量为核心,特色谋发展”的办学思路,着力抓好“让孩子唱出自己最美的歌声”学校特色项目建设。2011年,学校被评为“金华市合唱艺术特色学校”,2012年成功创建了磐安县特色项目学校。

前奏声声,创设艺术氛围

  新渥小学校园整洁美观,为凸显特色文化,学校着力营造浓郁的艺术氛围:橱窗的黑板报上定期刊出合唱音乐知识;在教学用房紧张的情况下,保留一个音乐教室,里面宽大的明镜供孩子们对照练声时的口型、歌唱时的表情;重新装修了供学生文艺演出的阶梯教室,一架钢琴优雅地立在一角;给每个年级都配备了一台电子琴;童心广播站早、中、晚三个时段定时播放优秀中外少儿名曲,让学生在优美的乐曲声中陶冶性情……而且对墙上该粘贴什么标语,对每一个字、每一个词都进行精雕细琢。由全校师生共同营造的艺术氛围,使校园的每个空间都变得灵动而富有诗意。

  要提高学生合唱水平,仅靠音乐老师的力量还不够,因此,学校重视合唱艺术教育的管理,要求全校每一个教职工都要关注、参与合唱教育。学校还成立了教师合唱团,要求人人参与,掌握一定的合唱技巧。音乐教师定时开设讲座,给老师辅导音乐知识,提高老师的合唱指导水平。新渥小学的老师都说,通过合唱教学的开展,活跃了自己的音乐细胞,增加了不少音乐知识。

  良好艺术氛围的创设,谱写好了合唱的前奏,悠悠唱响了优美的童声。

旋律悠悠,尽显团队风采

  合唱是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一,合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式,因为合唱的水平代表一个团队的文化水平。因此,合唱的水平与合唱团队建设密切相关。新渥小学分三个级别成立了合唱团。

  学校在基础层面组建了班级合唱团,“七色花”、“萤火虫” 、“蓝精灵”、 “小飞鸽”······一个个活泼可爱的名称,一支支团结向上的团队,尽情地在各自的教室里展现风采。为了让班级合唱团队更加出色,学校强化合唱课程建设。该校教导主任介绍:“我校除了扎扎实实地在音乐大课堂里开展好合唱练习外,还借助晨间活动、少先队活动、课外活动等小课堂对班级合唱团进行分散指导,班级合唱团的水平也越来越高了。”

  声势浩大的年级合唱团,显示着各年级积极向上的凝聚力。各个年级合唱团由专门的音乐老师辅导,在校园里选择合适的地方,进行每周一次训练,上百位学生一起练声、一起唱响“同一首歌”。

  “药娃”合唱团是校级合唱团,创办至今已有十几年时间,曾10多次获得市、县级的一、二、三等奖。学校一贯重视合唱团的发展,规范合唱团的招生和退团工作,严格考勤制度,每年给予合唱团一定的经费支出,保证合唱团的正常训练时间。近几年来,“药娃”合唱团有了质的飞跃。今年暑假,“药娃”合唱团参加金华市中小学生合唱比赛,荣获市二等奖。通过坚持不懈的努力,“药娃”合唱团已经成为学校一张亮丽的名片。

凯歌阵阵,收获累累硕果

  “合唱团里没有我,只有我们”,这是对合唱的基本要求。合唱,只有大家同心协力,力往一处使,音往一处发,才能形成和谐的天籁之音。不管是校级的“药娃”合唱团,还是年级合唱团及班级合唱团,大家在合唱训练时,眼睛都齐刷刷地注视着指导老师。每一次练声、每一个发音、每一句歌词,每一个旋律,甚至歌唱时的每一次呼吸,都要做到和谐统一。一次次合唱练习,把各个合唱团的力量都凝聚起来了,这种强大的凝聚力在新渥小学的校园里渲染开来,表现在了学校学习生活的方方面面。

  一首歌曲要唱出高水平,唱出优美动听的声音,可不是一朝一夕可以练就的。因为合唱的坚持,艺术的熏陶,使得许多学生在耐心、毅力、信心、习惯和品行等方面都有了明显变化。

  校园里的许多比赛,都只有少数拥有特长的部分学生有机会参加,唯有合唱给了人人登台展示的机会。近年来,新渥小学开展形式多样的合唱活动,为每个学生、每个合唱团提供展示的平台。每年举行“班班有歌声”的合唱比赛,“六一”等节假日合唱展示,校园小歌手选拔比赛,校园合唱节活动等,一系列的活动让孩子们在展示中增强了自信。孩子们对合唱展示都充满期待,六(2)班一位扎着马尾辫、圆脸蛋的小女孩说:“我日盼、夜盼,盼望合唱节到来的那天”。话语间充满了对合唱的热爱,对登台一展歌喉的期待。不仅仅是这位小女孩有着这样的期待,可以说全校的每一位孩子都怀着这样的心情,都在为自己能在全校师生面前表现一回而激动。

  学校大队辅导员卢老师说,现在各班的三项竞赛成绩比以前更好了,每个班都在暗暗较劲,把班级的文明、纪律、卫生都尽量做到最好。学校举行大型讲座或典礼时,全场鸦雀无声,秩序井然。

  合唱,已经发挥出了巨大的音乐感染力,新渥小学的孩子们都爱上了合唱,许多孩子在日记中说“合唱,让我感到快乐”,其中一位孩子这样写:“我已经与音乐融为一体,我们形影不离。我高兴时唱歌,唱喜悦的歌,音乐仿佛在向我贺喜;我伤心时唱歌,唱哀伤的歌,我仿佛在向音乐倾诉;我烦恼时也唱歌……”

  “山水如画,翠峰飘香,百年老校焕新彩······不惧风雨,谱写真善美的乐章;拥抱希望,歌唱勤学思的旋律······”相信在校歌《翠峰之歌》的引领下,新渥小学的合唱特色教育将谱写出更璀璨的乐章。

 
作者:  羊冬飞      编辑: 陈兆贤   孔海燕   初审: 陈兆贤   终审: 孔初阳  
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