窈川小学“跳绳”花样真的多

18个“绳童”“绳”彩飞扬

　　在12月8日、9日第九届校园文化艺术节汇报演出上，一群淳朴可爱的孩子，一根简单的绳子，单摇、双摇、前交叉、后交叉，一下子唤起观众的童年回忆。节目的压轴表演叫“绳中绳中绳”，在欢快动感的音乐中，只见两位女生双手各甩一条长绳，一名男生一边跳着自己的绳子一边跳过这两位女生甩动的两条绳子，让人很担心他会被绳子绊住，高难度的动作很快揪住了观众的心，获得观众的阵阵掌声，节目的名字也很有创意叫——《“绳”彩飞扬》。

　　跳跳惊心：跳的就是快乐

　　看完《“绳”彩飞扬》后，一位观众这样评价：“最让我心潮澎湃的是窈川那些‘绳童’，跳跳惊心啊，小小少年以平实的表演感动了我。他们真正体现了艺术的多元化和平民化，值得推广，向他们致敬！”

　　而同台表演的一位老师则说：“最成功的是你们的跳绳，恭喜你们！”

　　“跳跳惊心”的“绳童”是窈川小学的18名小学生，由三、四、五、六四个年级的学生组成。

　　节目最后的“绳中绳中绳”在两条绳中跳绳的男生叫郑嘉琦，11岁。他说：“我最多的时候一分钟能跳249下，我的级别是‘跳绳帝王’。”

　　“窈川小学跳绳考级标准”分为七级：跳绳少侠、跳绳宗师、跳绳帝王等等，郑嘉琦的“跳绳帝王”为最高的七级，要求满足四个条件：一分钟能累计跳过180下以上、一分钟带跳一人累计跳过80下以上、能另跳10种花样(要求每种花样能连续跳过20下以上)、三人集体连环跳不间断跳过30米。

　　两位双手甩绳的女生分别叫周雨晴、傅露彩，是六年级学生，两人是生活、学习上的好朋友，除了跳绳，两人还一起踢毽子。

　　她们说：“双手甩绳的难度在于两条绳子很容易打结，开始的时候，郑为照老师教我们空手练习、闭上眼睛练习。”

　　今年59岁的郑为照现主要担任学校的门卫工作，兼教体育、美术等课。

　　郑为照说：“我自己不会跳绳，就让他们看着电脑视频学，学生很聪明，很快就能学会。让他们闭着眼练习，是因为眼睛会产生错觉，手上会不由自主地错误调整，结果就撞绳了，空手练习的原因是这样更容易找到节奏和感觉。”

　　“我们小时候的活动很多，相对而言，现在学生的活动有限，让他们学习跳绳，长大后会成为一个美好的回忆。”郑为照说。

　　问起跳绳的感觉，周雨晴、傅露彩异口同声地说：“快乐！”

　　“绳”彩飞扬：助推精彩人生

　　窈川小学是我县一所小规模学校，全校学生数是95人。《“绳”彩飞扬》的参与表演者为18人，校长杨芳说：“全校近五分之一的学生参加了。”

　　基于学生人数少、学校可用操场面积狭小、留守儿童占一半左右的实际情况，学校把“花样跳绳”作为学校体艺工作和培养学生全面发展的突破口，学校门口有这样一句标语“‘绳’彩飞扬：助推精彩人生”。

　　随后，学校制订了“花样跳绳”三年发展规划和实施方案。明确提出了每一阶段的目标任务。第一阶段是熟练掌握一些跳绳基本功，人人会熟练跳绳，学习一些花样跳法；第二阶段是熟练掌握一些花样跳法，编排展示花样跳绳节目，让花样跳绳上升为一种艺术；第三阶段是成功培育跳绳文化。

　　2012年上半年，全校教师赴东阳亭塘小学参观了该校的花样跳绳活动，多次组织教师观看视频资料、浏览跳绳网，相互探讨交流，提高教师指导水平。

　　学校发动教师通过淘宝网等多种途径寻找购买训练用绳，现在使用的竹节绳，相对来说比较实惠同时又适合学生花样跳法。同时，教导处编排了课外活动安排表，确定了指导师、训练内容、训练时间。

　　学生掌握一定的跳绳技巧后，学校通过跳绳等级达标、跳绳之星评选、校园吉尼斯、班级团体展示比赛等活动，激发学生跳绳的积极性。

　　郑嘉琦的妈妈说：“我喜欢让我的孩子多多参与活动，跳绳对孩子的身体健康无疑是有一定益处的。”

　　郑嘉琦说：“我平时感冒都很少的。”傅露彩说：“我抵抗力不错，不大会生病。”

　　校长杨芳说：“我们试图通过跳绳改善学生的体质，培养学生的自信心和团结合作的精神。同时，学生在跳绳的过程中会碰到困难和挫折，可以适时引导学生养成克服困难、积极向上的意志品质。”