2014年3月17日，磐安二中校长和书记带着高一教师一行12人来方前中心学校(初中部)共同交流课堂教学改革的发展。

　　方前中心校的张鑫鑫老师、厉黎老师分别开设了《表示元素的符号》与《同样的权利同样的爱护》一理一文两堂课改公开课，两位教师重点突出了课改中对学生自主学习能力的培养。课后，授课教师就实施课改过程中如何培养学生自主学习能力，如何锻炼小组长，如何激励学生参与小组合作等阐述了自己的经验与想法。两校教师就如何深化课堂教学改革，促进学校共同发展进行了交流与探讨，并提出了很多意见和建议

　　二中教师听后觉得这种“先学后教小组合作”的课堂教学改革模式对高中课改有较多启发和借鉴作用，特别是在初高中课程改革如何衔接上有了新的思考。同时也提出了诸多关于课改的疑问，如“高中学习内容比初中要多，在课改中该如何落实？学生的课前预习怎样操作会有更明显的效果？如何使学生均衡发展？”等。

　　两校教师在交流中达成了课改必须深入，要把课堂还给学生，让学生真正成为学习主人的一致共识。此次交流活动增进了城乡两校的深厚情谊，也让大家受益匪浅。(厉黎)