5月6日下午，浙江省“首批中小学班主任工作室——董兰芳班主任工作室”揭牌仪式在安文初中举行。

　　董兰芳何许人也？她是怎样成长为班主任工作室“领衔人”的？安文初中又是怎样建设班主任队伍的呢？记者近日走访了安文初中。

董兰芳：班主任工作室的领衔人

　　董兰芳曾先后荣获“县先进工作者”、“县骨干教师”、“县满意教师”、“县234人才培养对象”、“县特殊津贴人才” 、“县优秀导读员”等荣誉称号。

　　2012年4月，董兰芳参加省班主任基本功比武获第一名，而后代表浙江省参加“长三角地区”班主任基本功比武。2014年入选浙江省首批班主任工作室领衔人。

　　参加省里比赛的时候，董兰芳抽到了这样一个题目“班里有一个学生近来成绩滑坡很快，经过观察，发现他和班里成绩最差的一群同学玩在一起，周末还一起开生日派对，你如何处理？”

　　董兰芳面对评委侃侃而谈：“我会找到这个同学谈话，并告诉他‘下次开生日派对的时候带上老师’。”董兰芳继续回答，“我很高兴你能和他们在一起玩，你是一个优秀的学生，老师相信你一定会带好他们的。”

　　接着，董兰芳用一个自己处理过的实例来说明。当时她的班上有一个学生，爸爸因为犯罪被关进了监狱，妈妈也离开了。这个学生就拿了奶奶的钱过生日。董兰芳得知事情的经过后，自己掏出钱，叫这位学生把钱还给奶奶，并告诉他，要用钱，一定要跟奶奶说一声。后来，董兰芳还在自己房间为他补过了生日，因为上一次受了自己的“惊吓”，学生没能好好过生日。在过生日聊天的过程中，董兰芳就告诉他一些为人处世的道理。

　　董兰芳最后从心理学的角度，找出理论依据，她说，这帮自发在一起玩的同伴叫非正式群体，是由共同利益偶然结合在一起的“小集团”，因为他们的性质，往往得不到重视和关注，如果放任其盲目发展，就有可能扩大势力范围，阻碍班集体的正常活动和目标的实现。

　　对于这些“小集团”，董兰芳总是正确地加以引导，避免消极作用，她会找机会把他们聚在一起爬山、野炊。有时候，他们过生日的时候还真会叫上董兰芳。学生会问放在哪里举办，董兰芳一般会建议“在家里”，因为这样就可以避免抽烟、喝酒等一些不合中学生准则的行为，还可以养成他们节俭的习惯。

王友芳：把床支在办公室的班主任

　　2010年农历正月初八，王友芳不小心脚掌受伤。没过几天学校就开学了，她怕影响孩子们学习，没有请假，单脚跳着到教室上课。到教室的时候，往往跳得满头大汗，同事心疼地骂她“神经病”。

　　后来，有一次大扫除，王友芳后退的时候，碰到了多媒体的台阶摔倒，脚掌第二次受伤。五一过后师生们发现，王老师拄着双拐来上课了。

　　后来，也不知怎的，王友芳觉得腰椎也不舒服，有时候连坐也坐不了。王友芳就分批将学生叫到办公室，自己躺在床上给学生讲解。

　　王友芳的这张“床”2008年的时候就安在办公室了，开始是折叠椅，后来是单人床。“学生午睡，自己也可以睡一下。”其实，王友芳的家就在园丁新村，离学校也不远。

　　“学生特别乖，特别认真地听课，他们心里很清楚你对他们好。”

　　有时候，学生会给王友芳端饭，还会安慰她、鼓励她，让王友芳感动得不行。

　　一直到六月中旬的时候，王友芳的脚伤才减轻一些，丢掉了一根拐杖。

　　“当时，校长还打趣说‘恭喜你啊，双拐成单拐了。’”

　　直到八月份，王友芳才彻底将拐杖丢掉。

　　学生羊晓威说：“老师对我们很好，我很想对老师说‘您辛苦了！’”

　　班长小张同学说：“王老师是一个特别有心的人。”

　　特别有心的王友芳在办公桌的抽屉里准备了生姜、艾叶、正气水等药物，以备学生的不时之需。

安文初中的“四个一”工程

　　除了董兰芳、王友芳，安文初中还有一大批优秀负责任的班主任：2011学年，王敏芳老师承担着初三教学和班主任工作，上半年，先后两位亲人住院，但她没有被困难击倒，而是表现出了坚韧的力量，每天行走在教室和病房之间，不掉下一节课，不影响班级管理；吴素英老师从教33年、当了30年班主任，在学生眼中是慈祥温和的母亲；赵俊秀老师三年下来一直不放弃对班里一名行为后进生的教育，在他父亲生病期间，自己出钱去看望，真正做到了“爱生如子”……

　　为什么安文初中会涌现出这样一批班主任？这和学校刻意地进行班主任队伍建设有关，他们把学校的班主任建设归纳为“四个一”工程，即一个班主任工作室、一本班主任手记、一个班主任节、一群最受尊敬的人。

　　一个班主任工作室。董兰芳班主任工作室的特色是以心育人，顺性班级管理。在积极心理学指导下，关注班主任心理健康，消除班主任工作职业倦怠，让班主任拥有阳光心态；以心理辅导的理念、方法、技巧指导班主任开展班级工作，提高班主任教育能力和教育智慧。力争将工作室建成为全县班主任的精神家园。

　　一本班主任手记。安文初中的班主任每天利用《班级德育手记》中的“师生平台”，及时发现教育中存在的问题，并在“回音壁”中给予答复；班主任批改《我的成长手记》，了解学生的思想、学习动态；班主任把每天的工作目标、完成情况、学生教育情况等记载在班主任德育手记上，并对每周工作作出反思。

　　一个班主任节。每年4月份为安文初中的班主任节。班主任节主要由三部分组成：更新理念练内功，搭建舞台展风采，树立典型促成长。在班主任节期间，该校开设班主任论坛，交流考察体会，聘请优秀班主任来校做报告，写信感谢班主任家属对学校工作的理解和支持。组织德育创新典型个案评选，在学生成长手记和学生个案转化教育的实践研究基础上，编印了《花开有声——学生转化教育优秀个案选》。今年的“班主任节”的主题是“感谢有你，班主任”。

　　一群最受尊敬的人。在安文初中班主任队伍中，有省班主任基本功大赛初中组第一名的获得者，有多名金华市优秀班主任，也有在成长中的年轻班主任。他们有着一颗柔软心、一双智慧眼、一腔宽容怀、一手绝活招、一副担当肩。

　　班主任是学校的代言人，让班主任成为全校最受尊敬的人，这是安文初中班主任培育的核心理念。