“学然后知不足”。第二批党的群众路线教育实践活动第一环节首先是搞好学习，学习是开展好教育实践活动的基础。县委常委会组织开展集中学习16次12天，其中3月30日至4月1日，与金华市委同步开展3天2夜的封闭式集中学习。乡镇领导班子和机关事业单位党组织的集中学习时间均超过5天，农村和两新组织至少1天以上。

　　县委把学习焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终。组织县四套班子领导、机关部门和乡镇党员干部认真观看《焦裕禄》《杨善洲》《生死牛玉儒》等教育影视片；组织全体县班子领导到婺城区长湖“五水共治”施工现场、兰溪杨东海纪念馆、义乌老乡镇纪念馆参观学习；听取金华市近年来涌现的应瑞龙、吕先真等5名身边典型的先进事迹报告；以电视直播形式举行“践行群众路线，弘扬时代精神”先进事迹报告会，树立了傅洪珍等7个先进典型，让广大党员干部学有榜样、干有标准，努力营造“学先进、赶先进、作贡献、当表率”的良好氛围，让学习教育接地气。

　　县委书记周剑敏为全县党员干部上了以“深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，努力做一名新时期的合格共产党员”为主题的党课；为农村主职干部上了“坚定理想信念、敢于担当克难”主题教育党课。县四套班子其他成员结合走亲连心、蹲点调研活动到各自联系点上党课。

　　思想是行动的先导。县委要求每个党员认真学习习近平总书记系列重要讲话和刘云山、夏宝龙同志重要讲话精神，学习中央规定的5本必读书目以及《干在实处走在前列》《之江新语》2本浙江读本。充分利用手机课堂、《磐安学习》、磐安大讲堂、掌上书屋等平台，努力营造良好的学习氛围，切实提升学习效果。提高学习目标，明确乡镇和机关部门党员干部至少作一次学习心得体会发言；学习必读书目和材料10种以上；学习时间100课时，根据必读书目和有关文件精神，编印了《百课百练》作业本，通过让党员干部做作业来检验学习成效，使马克思主义群众观和群众路线更加入脑入心，进一步增强广大党员干部的理想信念和宗旨意识。

　　“集中学习听辅导，个人自学找问题，静下心来写体会，相互学习受启发。世界观、人生观、价值观在深入学习中不断升华；为了谁、依靠谁、我是谁的问题在深刻剖析中更加清晰。”一位局长说，“作为局领导，过去也重视学习，但没有这次系统、全面。”“尚学、善学、实学”之风吹拂整个磐安大地。

　　学习是党员干部加强党性修养、提升精神境界最根本最有效的方式。只有引导党员干部补精神之“钙”、筑思想之魂、立道德之范，才能坚定理想信念、锤炼道德操守、提升思想境界、增强政治坚定性，应对“四大考验”和化解“四大危险”。4月3日，四套班子领导带头开展“三思四问”大讨论，各单位结合“三思四问”开展部风(局风)大讨论，机关党员干部开展“四个是不是”讨论，基层党员干部开展“四个怎么干”学习讨论。

　　大兴学习之风，在学习中提升，在学习中改进。通过前一阶段的学习，我县广大党员领导干部的群众意识、宗旨观念明显提高。部分对教育实践活动消极被动、等待观望的党员领导干部逐步认识到位，并积极主动参加各项教育实践活动。同时认清了教育实践活动对查摆“四风”问题的要求，提高了对“四风”问题危害性的认识，从而增强为人民服务的意识和能力，进一步坚定“夙兴夜寐抓紧干、甩开膀子放手干、寻找窍门科学干、鼓足劲头拼命干”的勇气和决心。