为了更好地落实科学实验能力评价与检测研究工作，了解学生科学实验能力培养因素，探索对学生实验能力评价的可行方法，进一步培养学生科学实验操作能力， 6月10日至12日，该校在科学实验室组织开展了实验操作检测活动。

　　检测前将三至六年级各班的学生每6人一组，分为9组，检测时每组在必测题中抽取一题进行考核，答题时间不得超过10分钟，每题满分为10分。工作人员考前按各题的要求为学生准备好实验材料。

　　测试活动分年级举行，在每天早上的7：40开始延续一小时，监试教师严格按照测试流程进行，主要考查学生的科学实验操作以及撰写实验记录的能力。学生按照测试要求开展实验，监试老师同步进行评价，被测试的每位同学认真操作实验的每一步，操作步骤准确、规范，观察仔细，并认真填写每一个实验记录。

　　通过这次检测活动，为该校学生实验能力的培养与实验教学的开展提供了有力的依据，从而推动学校科学实验教学工作的全面开展，提高学科教育教学质量。

　　(教务处)