央广网北京6月16日消息(记者刘玉蕾)据中国之声《新闻纵横》报道，周杰伦早期的成名曲之一《蜗牛》。其中的那一段歌词，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想”，也是脍炙人口。

　　那么最近，这首流行歌曲入选了语文出版社最新修订的小学语文三年级教材。同时，歌曲《天路》以诗歌的形式入选小学一二年级语文教材。于是，有网友开始讨论，这样的修订到底合不合适？支持者和反对者都有。

　　支持者认为，这是语文教育贴合时代、与时俱进的表现。而反对者认为，过多的流行文化会让语文教育的历史积淀更加薄弱。那么，对于这套新修订的语文教材，小学生们是什么样的感觉？除了流行歌曲入选外，新教材还有哪些变化？

　　翻开语文出版社最新修订的小学语文教材，记者还真发现了很多有趣的变化。比如，一年级语文第一页是导学部分，《我爱学语文》取代了原来的《我爱上学》。《我爱学语文》里有3幅图片：第一幅图是两个小朋友在写字，一个对另一个说，我会写自己的名字；第二幅图画的是两个小朋友在图书馆里读书，一个说：“我爱看故事书”，另一个捧着科普书说：“我要上火星玩儿”；第三幅图画的是两个学生在交流识字，一个说：“耳朵的耳字像耳朵一样，真有趣！”另外一个小朋友说：“我爱背诵故事。”

　　这个看似不起眼的变化，孩子们会喜欢吗？

　　记者：你觉得《我爱学语文》好，还是《我爱上学》好？

　　小学生：《我爱学语文》好。

　　记者：为什么？

　　小学生：因为我们学的是语文课啊！

　　除了将传统的导学做了重大变化外，记者注意到：歌曲《天路》以诗歌的形式入选了二年级上学期的教材，三年级的延伸阅读中居然收录了台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。还有传统爱国主义篇目《吃水不忘挖井人》配的是挖空心思找来的“老水井”的新闻图片。

　　语文出版社小学语文部主任郑伟钟曾感慨说：“这次教材修订是脱胎换骨的，对于所有参与编写的人员来说是思想观念的一次冲击和扭转”。那么，这次改版到底新在哪儿呢？

　　在此次课本修订的主导者、语文出版社社长王旭明看来：此次修改算不上是“脱胎换骨”的变化，不管是选录了什么内容的文章，其最大的目标在于突出语文本身的特点，就是让“语文”回归到“语言文字”本应在生活中体现出的作用。

　　王旭明：我们有个大问题：我们的语文性不够突出。针对这样存在的问题，有针对性的进行了调整。无论是练习题、都做了适当的调整，一个目的就是体现语文书工具性与人文性的统一，就是在统一上下功夫，既突出语文特点，又能够文以载道，把语文的社会价值融入到语文的工具性里面。

　　王旭明看来，现在语文教育最大的问题，用一句话形容就是违背语文教学规律的教学、教材、教师和评价在大行其道，用一个词概括就是‘假’。所以“求真”是追求的方向。

　　据此，王旭明认为：未来的3到5年、甚至8到10年间，语文教育还是针对当前的弊端，也就是违背语文教学规律的一些现象去纠偏，以真正实现语文在工具性与人文性上的统一。

　　王旭明：人们会越来越不满假语文，越来越不满那种虚张声势，假大空，生贴硬拉，贴膏药似的，把语文课上成政治课，上成植物课，上成音乐课，把语文书编成政治书、动物书等等等等，所有这些现象在未来一段时间内可能都要受到人们的批评，而调整改进和完善。

　　围绕着语文教材如何修订的争论一直不绝于耳，此前曾就鲁迅作品是否大量退出必修课争得面红耳赤，后来又有朱自清的散文《背影》因“违反交规”被逐出教材的不实传言，其实这些无非都在证明：语文教材里的每一篇课文都影响到一代学子，课文的取舍的确要慎之又慎。

　　一方面传统的经典要很好地传承保留，另一方面我们也不能墨守成规，还是要敢于结合当下、结合现代生活，给予孩子们更多、更全面的中华文学素养。这才是当下语文教材应该履行的社会使命。