近日，磐安中学出台学生成长与综合素质评价制度。

　　其评价内容主要包括审美与艺术、运动与健康、劳动与技能、探究与实践等四个方面，评价等级分为A、P、E三等，评价结果记入浙江省普通高中学生综合素质评价表，成为高校招生的依据之一。该项制度既重视学生品行道德和世界观导向，也注重学生科学文化素养的评价；既反映学生德、智、体、美等方面的综合素质，又体现学生的个性特长和发展潜能。

　　为确保综合素质评价工作公开、公平、公正，该校成立了综合素质评价工作领导小组和各项目测评小组，制订评价细则并在校园网上公示，落实各环节的工作职责，确定公示、复议与仲裁的相关程序。