去年,德清求是高级中学的高三(7)班,全部学生都被本科院校录取,其中还有9名学生被重点本科院校录取。
而三年前,这个班的学生,大部分在中考时没能如愿考上普通高中,但入学时,学校与他们的家长分别签约,约定三年后高考分数达到本科院校录取线的目标。
去年高考,学校的本科签约完成率达86.7%。
这样的目标是怎样实现的呢?
毕业班的班主任杨大伟,已经50多岁的他说,带这一届学生的最深体会是教育的奥秘不在于传授,而在于唤醒、激励和点燃,不放弃任何一名学生。
坚持次次作业面批面改
“一个学生,对班级而言,是几十分之一,对学校而言,是几千分之一,而对学生的家庭而言,却是百分之百。”杨大伟说,刚刚毕业的这一届学生,带下来最深刻的体会是,教育的奥秘不在于传授,而在于唤醒、激励和点燃。
当时,他的班上有两个女生,在高一、高二,高三上学期多次考试中都没有上过模拟考的本科线。
但他没有放弃,为了帮助她们迅速提升成绩,一方面,将她们的座位调到讲台两边,便于集中精力听讲;另一方面,以他自己教的科目——政治为突破口,提高她们理解问题的能力,坚持次次作业面批面改。
经过半年的努力,高考两人都在520分以上,实现了他所在的班级人人上本科的理想。
以毒攻毒攻克考试恐师症
杨老师的班上还有一位从外班刚转进来的女生,第一次月考就作弊,被学校给予留校察看处分,班上的同学瞧不起她,自己情绪十分低落,从此,得了考试恐师症,一进考场看到监考老师就发抖,无法正常答题,成绩一落千丈。
杨老师又制定了一整套提高她自信心的方案:将班上最好的座位和最好的同学安排给她,提高她的班级地位;其次,坚持每天与她聊聊天的制度,让她多接近老师,感到老师没有嫌弃我,放弃我;最后,每次学校考试有意把她的座位排在监考老师的眼皮底下,以毒攻毒。
经过8个月的综合治疗,这位女生的考试恐师症没有了,学习成绩大幅提高,高考以627的总分进入重点大学。
女生的爸爸在电话里颤抖地对我说,杨老师,我们做梦都没想到孩子能考的这么好,是你救了孩子,是你救了我们全家。您是我们全家的贵人。
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