近日，文溪小学每位小朋友的手上都发到了一本名为“舞动的凤凰”学生成长手册。据悉，这是该校自主设计、编印的，改变了原先一张素质报告单的学业评价模式，在县内小学段尚属首创。

　　“舞动的凤凰”学生成长手册本着全面发展、全面评价、彰显个性的理念来设计，融入“文溪文化”和“凤凰山文化”元素。整个小学段分低、中、高三本。整个手册美工设计时尚、大气，凸显了学校文化特色。内容丰富，有展现学生个性的个人信息，各科任教师信息，有个人成长计划，有老师、家长、同学、自我在行为养成上的四维评价，有心灵沟通站，有学生素质报告单、健康档案，有荣誉墙和优秀作品展。成长手册全面地展示了学生在校的表现和取得的成绩，是促学生行为养成，评价学生学业，记录学生成长历程的良好载体。

　　该校教务主任周苏丹老师介绍说，这本成长手册的出炉凝聚了教务处和办公室及美术老师的大量心血，从起意到初稿到定稿，一轮轮地修改、补充、完善，最终有了比较满意的成品。“这本手册使用起来，会给班主任和课任老师增加一定的工作量，也有些有待进一步完善的地方。但是想起我们的学生若干年后，回头看到自己小学成长的经历，看到老师、同学和自己在成长手册上留下的脚印，会觉得是多么珍贵，那我们的工作也是有意义的。”周老师说。