高中生物复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更是一个再认识、再提高的过程。从近几年学生高考情况分析看，考生普遍存在问题是“审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵活、表达不够清楚、实验不够重视”。在后阶段的高考复习中，要做到“合理有序、夯实基础、讲究方法”。

　　一、合理有序。

　　在第一轮复习“基础知识全面巩固、构建单元知识机构、梳理单元知识脉络”和第二轮复习“专题复习、强调综合分析、形成知识能力迁移”的基础上，第三轮复习要以限时训练和综合模拟训练为载体，及时回归课本，检视自己曾经出现的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏，把错误集中点作为训练的重点。

　　二、夯实基础。

　　学习的首要任务就是要夯实基础。对生物学基本概念、基本定律、实验操作的基本过程等基础知识要逐一弄清，达到融会贯通、熟能生巧的地步。“将所学知识先串成链、再织成网，使知识结构化、网络化，将所学知识浓缩其中，了解知识点在知识体系中的具体位置，清楚各知识点之间的内在联系”是复习要达到的最终目标。

　　三、讲究方法。

　　复习方法要得当。一般使用的方法可以有：⑴比较复习法：横向比较和纵向比较。⑵串连复习法：把分散在各个章节中的知识串连起来。⑶联想迁移法：例如线粒体，就可以联想到呼吸作用、能量转换器、细胞质遗传、膜的结构功能酶的专一性等等。