一、慎思

　　学生在答题中往往会“看不清”：概念不清，审题不清；“答不准”：模板混淆，生搬硬套；“答不全”：词不达意，表述不清。究其原因，主要是因为：

　　学科知识储备不足，基础不牢；材料信息解读不全，提取不够。

　　设问用意理解不清，思路不明；名词术语使用不当，表述不准。

　　触类旁通能力不足，迁移不够；答题顺序位置不对，应得不得。

　　综合运用能力不强，分数不高；考场心理状态不稳，发挥不佳。

　　二、明辨

　　1.命题的重点和考查点

　　历史与社会是以地理和历史为基础的综合学科。中考试题关注学科核心素养，重视基础知识和基本技能，强调学科能力的考查；重视学科思想方法，或突出地理图像，或重视史料运用，或关注社会热点，强调在运用层次上的考查；利用新情境，新材料，重视对解决实际问题能力的考查；设计开放性设问，注重对探究精神和创新能力的考查。

　　2.题型归纳和分析

　　选择题覆盖的时间跨度、空间跨度、知识点跨度、思维跨度等很大，要按照一定的方法和技巧去做，切忌凭运气胡乱猜测。非选择题综合性强，重视对过程与方法的考查，难度较大，往往以阅读图文资料及分析提取有效信息为主，有些设问主观性强，答案不唯一，只要围绕设问核心点，言之有理即可得分。

　　三、笃行

　　复习中，一方面要注重知识构建，建立答题模板，提高答题的条理性；另一方面，要做到“平时如考时”：认真审题，挖掘文字、图表中的信息，按设问要求答题；答题用语规范，提高学科语言的准确表述能力和逻辑思维能力，提高答题效益。