10月21日，县第三十一届中小学运动会在县实验小学田径场落下帷幕。本届运动会为期三天，分高中组、初中组、小学A组和小学B组，设100米、跨栏、跳高、跳远、接力等19个比赛项目，共32所中小学校参加。
艺术和体育融合的盛宴
今年的开幕式，除了运动员入场、升国旗仪式、师生代表发言外，作为本届运动会承办学校的实验小学推出了1600多名学生参加的大型队列变化特色舞蹈表演，场面宏达震撼。他们演绎了磐安的四季，给嘉宾、全县参赛运动员、围观家长献上舞蹈盛宴。
“红脸的太阳娃天天和我们玩耍，水灵灵的小雨露抚摸我们的脸颊，与向日葵一起我们站在蓝天下。”主题曲《我们是鲜花》一响起，上百名手持杜鹃花环的小朋友从四面八方涌入运动场中央。春天是播种的季节，一群大山的娃娃傍桑阴学种瓜，开垦、播种、浇水……高姥山火红的杜鹃，一朵朵映红了满山坡。青山枕着艳丽的花环，迎来了蝴蝶翩翩起舞。这是二年级小朋友带来的舞蹈，他们化身山上的一朵杜鹃，为运动会带来喜庆。
春天过去，夏天悄然而至，芍药作为五月的花神，粉妆如璧人，温润柔美。三年级小朋友用舞蹈拼凑芍药花的形状，将我县县花融入到运动会中。
五年级的孩子们手持金黄的银杏叶欢快整齐地跑进操场，那是一把把金扇子，是自然馈赠于大地的礼物。他们拼凑踢足球的巨人，将实验小学的学校特色完美融入到团体操中。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。天真无邪的孩子们带来了磐安的冬景，他们嬉戏在苍穹里，雪橇记忆着他们银铃般的笑。他们摆出滑雪的人型，还有飘飘落下的雪花。
春有杜鹃映山红，循着山的绿色，让人步履轻盈；夏有芍药淡淡香，循着水的纯净，犹如蛟龙酣畅淋漓；秋来银杏扇呀扇，追随风的脚步，绿茵场上球儿欢腾；冬至雪花舞，追随新年的祝福，雪橇滑向最美弧线之巅。磐石之安，花语四季！实验小学师生带来的表演赢得了阵阵掌声。
实验小学校长陈日伟在观看表演后给孩子们竖起了大拇指，他说：“今年的运动会开幕式，精彩纷呈的背后有每一位老师和孩子们辛苦的汗水，充分体现了实小人的精神。”陈日伟透露，从今年上半年接到要承办运动会的通知后，他就一直在探索一条特色之路。“如何把实验小学的办学特色以及磐安的发展特色与运动会结合起来，成了我们最初探讨的问题。”经过多次开会协调，实验小学一改跳操的风格，突出小学生活泼可爱的性格，结合实验小学办学特色，又融合磐安的生态旅游以及药材之乡特点，邀请县文化馆专业排舞老师，最终决定演绎磐安的春夏秋冬。为了体现人人参与，学校还大胆决定，鼓励2-5年级学生人人参与到舞蹈中。“这样大型的舞蹈，对学校来说机会很难得，对于老师和学生来说都是极大的挑战，看到他们出色地完成了任务，我心里为他们感到骄傲。”陈日伟说。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。小学生与中学生相比，有太多的不可控因素，所以这次开幕式团体操的训练过程非常艰难。音乐老师卢淑燕说：“从开学到运动会开幕，前后一个半月的时间跨度，除去假期，剩下的日子不到一个月。要调动1600多个学生同时排舞，需要解决的问题有很多。”
练习场地和训练时间是首要的问题。学校动用田径场、体艺馆、广场三个区块，分年级进行训练。天晴的时候，担心学生中暑；下雨的时候，只能调整训练时间。“9月底持续降雨，我们急得不得了，缺少训练时间就完不成任务。”卢淑燕说。但是训练不能影响正常教学，老师们就利用晚饭后的时间加紧排练。负责二年级排练的葛巧丽老师说：“晚上操场上没有灯，老师和学生就趁着月光练习。二年级小朋友纪律性和责任心还不强，他们很容易分心，训练起来难度更大。”在采访过程中，几个音乐老师都沙哑着声音，这是因为平时训练时喊话的结果。
“这次运动会开幕式筹备工作，学校领导重视，老师用心，学生配合，由各方协调完成。”实验小学副校长胡华德说，“舞蹈用到的道具，基本上都是学生和老师一起做的，芍药花、雪花伞、银杏叶、芍药花环，让学生参与到活动中，既提高了学生的团队合作意识，又建立了他们的成就感，当然，对老师来说也是一次很好的锻炼机会。”
本次运动会开幕式上，几个特色方阵也赚足了眼球。足球方阵是本次入场式中最大的方阵，120名少年手捧足球，脚步铿锵地走过主席台。实验小学大盘校区的孩子们化身活泼可爱的狮子欢腾上场，用行动诠释中华民族悠久的传统文化。还有脚踩风火轮的轮滑方阵，他们脚下如风热情似火。
开幕式后，各项运动项目有序进行。磐安中学高三学生陈俊辉以2分02秒打破男子800米县最高纪录，尚湖初中陈飞峰以24秒的成绩打破200米13-15岁年龄组纪录，实验小学女子4×100米破县8-12岁年龄组纪录。
阳光体育建设让学生生活更精彩
近年来，县教育局把体育工作作为实施素质教育的重要抓手，成为磐安教育一个最响亮的音符。据悉，我县建立健全实施与教育发展战略和教育现代化目标相适应的学校体育工作机制，全面完善社会各方参与的青少年健康促进网络，阳光体育运动蓬勃发展，体育师资队伍优化，体育基础设施现代化水平提高，学校体育场地设施全面开放，学生体质健康水平明显提升。
基础建设保障体育教育开展。仁川小学面积较小，学生课外活动的体育场地就是教学楼与宿舍楼之间的空地。近些年，学校在上级政府和教育主管部门的支持下，开动脑筋，对校园环境进行了大刀阔斧的改建，将校园空地改造成为学生的风雨操场，受到学生和家长的广泛好评。在磐安，不乏像仁川小学这样曾经受限于体育场地因素“施展不开拳脚”的学校，随着政府部门不断投入，这样的基础问题正一个个迎刃而解。
教育局工程办科长孔开红介绍，近几年，教育局对新建的实验中小学体艺楼、规划建设中的新城中学、第四中学、文溪小学二期工程以及正在规划的职教中心迁建工程都按标准建设。而对于现有的学校则利用校舍维修改造项目加大对原有体育活动设施改造力度。2015年，10所学校完成了塑胶跑道建设项目，截至2015年底，全县29所学校中，已有26所完成塑胶跑道，覆盖率达89.66%，超过省塑胶跑道覆盖率标准。
人事科副科长滕美华说：“在师资力量方面，我们会确保每年都有新教师注入到农村学校当中去，尽量考虑学校的体育教学需求。”
特色发展让“阳光体育”更有内涵
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多。”县职教中心的学生们跟着音乐起舞，校园里弥漫着朝气与活力。与此同时，尖山小学的孩子们正吹着口风琴，实验小学大盘小区的孩子们在舞龙舞狮，玉山初中的学生们在打乒乓球……多姿多彩的大课间运动成了学校一道亮丽的风景线，展示了我县阳光体育的风采。
近年来，我县各学校体育发展体现规范和特色相结合的策略，结合学校师资、场地条件确定体现本校特色项目。通过学校体育课堂教学、大课间活动、运动竞赛等途径努力形成学校的体育品牌。2016年，县实验初中、实验小学获评全国青少年校园足球特色学校；方前小学、县墅安希望小学先后被确定为浙江省首批体育特色、艺术特色学校；窈川小学快乐跳绳、玉山初中乒乓球等均各有特色。
“体艺2+1”让学生与欢乐共成长。手指跳动，竖笛传来动听的旋律；挥毫泼墨，毛笔在宣纸上龙飞凤舞；音乐响起，小“模特”身着报纸制作的服装款款走来……“体艺2+1”项目是教育部在全国课外文体活动工程示范区进行实验后全面推广的一项活动项目。县教育局早在2011年上学期，就专门下发活动通知，就全县义务教育段学校开展此项活动作出部署。按照“大思路、小切入、求长效、出精品”的工作思路，把实施“体艺2+1”作为推动学校课程改革，全面实施素质教育的新平台，力求做实、做大、做强、做精。
为营造活动氛围，县教育局每年都要举行全县中小学运动会、艺术节和科技节，同时要求学校每年举办一次全校体育运动会或体育节、一次全校性文化艺术节或学生智能才艺大展示等活动，并每学期组织实施“体艺2+1”达标认定，将考核结果录入电子学籍学生成长档案。同时，县教育局对各校开展情况进行不定期检查，并组织召开活动推进现场会和专项督导等活动。
实验小学、安文小学等一批原先文体活动基础较好的学校，特色活动不断深化，同时涌现出了双峰小学、双溪小学、尚湖小学等一批活动有特色、亮点突出的乡镇学校。双峰小学将韵律操、篮球操定为全校性的体育项目，笛子为全校性的艺术项目，在每天上午的大课间活动和下午的课外活动时间开展活动。同时，分班级开展呼啦圈、竹板操、竹竿舞、武术操、羽毛球操等喜闻乐见的文体活动。
