每周二下午第二节一下课，实验初中七年级学生中就会爆发出一阵驿动。怎么了呢？原来是学校有声有色的拓展课就快开始了，同学们准备好材料，一个个兴奋地赶往指定地点。这一天也被孩子称之为“快乐星期二”。

　　瞧，同学们一个个脸上洋溢着笑容！参加十字绣组的胡佳瑶拿着十字绣高兴地说：“再绣两节课，我的玫瑰花靠背就大功告成了……”看她一幅信心满满的样子。参加围棋组的胡振阳说：“我以前下围棋总是输给老爸。经过这么多个星期的学习，现在我经常能赢我老爸，他对我都刮目相看了。”……

　　据悉，为更好地帮助每一位学生实现全面而有个性的发展，本学期伊始，该校就把拓展性课程分为全校性课程和分学段课程两类，从知识拓展类、体艺特长类、实践活动类入手，首先进行老师自主拓展课程申报，经学校审核确定课程，再让学生根据自己的兴趣爱好进行申报，最后学校统筹安排，学生走班，学校确保时间、任教老师、地点三落实。

　　通过丰富多样的拓展性课程的开设，全方位、多元化培养了学生思维能力、实践能力、创造能力，充分挖掘了学生的潜能，形成学生深度学习，促进了学生全面主动协调发展。(胡波良)