“哦，太好了，今天是星期三，下午可以上我最喜欢的机器人课了，到时我要带上自己制作的小机器人和同学挑战。”每周一次时长1个小时20分钟的乐高“机器人”课，是安文初中807班鲍艺凌最喜欢的拓展课程。

　　据了解，本学期开学以来，安文初中增加了27门拓展课程。拓展课程正式招募那天，从教学楼门厅到内操场，摆了27个摊位，每个摊位醒目地张贴着各门课程的“招生海报”。七年级、八年级14个班近600名学生聚集在这些“海报”前，一边兴奋地讨论，一边仔细选择自己喜欢的课程。

　　安文初中相关负责人介绍，27门拓展课程中，有篮球、排球、书法、舞蹈、剪纸、十字绣等比较大众化的，也有虚拟飞行、花样足球、戏曲身韵、街舞、礼品包装等比较“潮”的。其中人气最旺的是“西方绘画”，有44名学生“粉丝”。学校七八成老师都开了课，一些已经不上主课的老师也参与进来。连门卫虞师傅也来授课，开了“敲锣打鼓”和“生命安全急救”两门课。

　　每到周三下午拓展课程时间，偌大校园里呈现的是另外一翻景象，有的活跃在操场上练习各类球技，有的醉心于优美的旋律歌唱舞蹈，有的沉浸在高雅的书画棋艺，有的驰骋在思维的知识海洋，有的徜徉于缝缝剪剪的动手操作，或静或动，或闲或雅，热闹非凡，又秩序井然。

　　傅军英是该校英语老师，开设了“英语沙龙”课，有31名学生选课。为了让选课的学生爱上自己的课，傅军英开始留心关注娱乐节目、新闻、朋友圈，把一切认为“潮”“趣”的事情经过梳理、整合变成上课生动的材料。为了把手工课的“礼品包装课”上好，马宝红老师整整花了一周时间采购材料、安排教学计划，还制作了许多要在课堂上展示的样品。“上了27年的社会课，好像没这样费劲，但心情特别愉快。”马宝红说，“最重要的是，学生们上课特别认真，特别兴奋，老师不用提问，也用不着瞪眼睛，做好的包装盒互相欣赏，大家心情都很好。”