“好漂亮的衣服。”“看，这个形状像云朵，那个像蘑菇。”冷水镇中心小学图书室门口悬挂着数十件色彩斑斓的衣服。这些衣服均由中药材染色而成，色彩纹理不尽相同，闻起来还有淡淡的草药香，在阳光的照射下宛如一道绚丽的彩虹，引来众多学生驻足观赏。

　　陈佳逸是一名80后，工业设计专业毕业，已在冷水小学任教美术5年。去年第二学期，学校开设了创新实验室。起初，陈佳逸与其他老师一起通过网络、书籍等渠道摸索传统扎染工艺。渐渐地，她对染色的研究越来越深入，不仅仅热衷于传统扎染，还不断在“创新”两字上做文章。

　　在去年的一次课堂上，陈佳逸偶然发现一名学生的衣服上有大片黄色污渍，询问后了解到是学生在喝中药时不小心沾染上去的。黄色污渍突然给了陈佳逸灵感——可以用中药材染色。

　　要用中药材染色，首先得掌握药材的药性与特征。冷水镇毗邻江南药镇，几乎家家户户都种植中药材，这给陈佳逸掌握一些药材知识带来极大便利。了解药材的药性不难，难的是哪些药材可以染色？能呈现出怎样的效果？稳定性又如何？这都需要她一一试验。

　　关于扎染，网上的资料和信息很多，而关于药染的资料甚少，只能靠自己反复实验。“把中药材熬成汁，过滤药渣后把布艺放入汁水中浸染，最后按一定比例加入明矾、盐固色。”陈佳逸说，中药材的剂量、蒸煮浸染的时间及温度都会影响染色效果。为了达到最佳效果，她利用课余休息时间进行一次又一次的实验。截至目前，她测试研究了艾草、栀子、菊花、大黄、红花、板蓝根、薄荷、蒲公英等10多种中药材的颜色、药性、气味及稳定性。“尽管这个过程非常辛苦，但我很享受，觉得自己就像个调色师。”

　　为了向学生宣传中药材知识，同时体验药染过程，陈佳逸不仅将研究取得的成果融入到小学高段的美术课堂中，还在学校开设了“逸·药染”工作室。现在，每周二下午最后一节课，学生们兴致勃勃，纷纷报名与她一同在工作室里制作衣服、桌布、相框、抱枕等手工艺品。学生们在幽幽药香中，用中药材调制出斑斓世界，赋予一块块布料独特的色彩与图案。

　　如今，这场与中药材的美丽邂逅已经蔓延至整个校园。学校建设了中药材基地，为学生提供一个寓教于乐的中药材大课堂。同时，全科老师都参与其中，以中药材为主题整合课堂，创新课堂教学。