春暖花开少年归，复学校园生机回。为减少疫情对学生可能造成的心理问题和负面影响，县文溪小学高度重视学生心理健康问题，积极主动做好学生心理“复位”工作。

　　文溪小学专门成立了心理健康教育领导小组，制订了心理健康干预工作方案。复学后，该校积极搭建线上线下多种平台，大力开展心理健康教育与援助服务工作。开学第一天，校门口专设心理服务岗，由两位心理咨询老师及时给予心理支持；通过广播“溪语·时光”专栏，为学生朗读“同心战疫，凤凰心悦与你在一起”，与学生分享心理“战疫”美文；各班主任及时了解、帮助学生返校复学后存在的困难与问题，并耐心做好引导；学校心理咨询室加强“一对一”心理评估和心理危机干预工作。